Mais le tout […]Edit du 23/02/2020 : ajout des 7 dernières fiches de sons. Méthodologies, jeux, exercices et vidéos explicatives en ligne. Et récite la ! Maîtresse blogueuse, passionnée et un peu rêveuse. Pour compléter les nouvelles fiches de sons et fiches d’activités déjà publiées sur le blog, voici les affichages correspondant aux 33 sons mis en ligne ! Je vais pouvoir l'utiliser avec une élève en CE2 qui n'a toujours pas compris le sens de la multiplication.Merci et bon courage pour la dernière ligne droite. Pour exercer vos droits Le fichier est désormais complet ! J’ai revu totalement, à l’aide de mon collègue de CE1, la progression de cette notion et nous avons abouti à quelque chose qui a plutôt bien fonctionné, puisque sans cesse répété et manipulé.Je précise également qu’il ne s’agit pas de la séquence sur la technique opératoire de la multiplication, mais d’une séquence préparatoire : celle de la découverte du sens de la multiplication et de l’apprentissage des tables (de 1 à 5 ).Celle-ci s’est, en grande partie, basée sur l’utilisation des réglettes Cuisenaire et s’est déroulée en plusieurs étapes, tout au long des périodes 3 et 4.Celle-ci a d’abord consisté en une mémorisation en classe, au travers de la manipulation, de petits jeux, de réinvestissement, etc… Puis, une seconde phase à la maison, afin de structurer tout ça et à l’aide de la leçon. France Télévisions et l’INA traitent votre adresse e-mail afin de vous adresser respectivement les Bon week-end à toutes et à tous !Je continue activement depuis le début du confinement à créer de nouvelles ressources ou à revisiter d’anciens fichiers, et on démarre la journée par la mise en ligne de 5 fiches permettant à des élèves de CE1 de s’entraîner à la technique opératoire de la soustraction (nombres à 2 chiffres). Je vous les propose cette année en 2 versions avec, […]Bonjour, votre blog m’a été vivement recommandé ! Il n’existe pas de techniques qui à elles seules, permettraient de mémoriser n’importe quoi, dans n’importe quelle condition. La mémoire, c’est l’aptitude à enregistrer des informations et la possibilité de les exprimer et de s’en servir pour se rappeler (mémoire orientée vers le passé) ou pour construire et faire des projets (mémoire orientée vers l’avenir).… et si joli aux yeux merci pour mes premiers pas en ulisC’est vraiment super gentil <3 ça tombe à pic car je recommence avec la classe de CE2 cette année mais avec le confinement ils sont encore niveau CE1 .Nb: Sur la page modèle – cahier du jour , une petite chose m’interpelle … ” Je colle mes feuilles bien DROIT ” – Ne dit-on pas ” … bien “droitES” ? Langues vivantes Cache ta table ! Les cookies nous permettent de vous proposer nos services plus facilement. Français Mais attention, car en lisant « fois », le calcul se lit « 2 fois 3 ». Chaque fiche est construite selon la même matrice : 5 opérations à effectuer 5 opérations à poser avant d’effectuer Un petit […]Edit du 03/04/2020 : ajout des affiches correspondant aux 7 derniers sons. : vidéos et podcasts avec leurs éclairages historiques et média, articles, pistes Découvrez tous les quinze jours des contenus pédagogiques pour préparer et animer vos cours Bien évidemment, cela est tout de même précisé dans l’entête… Je vous propose donc de découvrir ce travail (et de le télécharger) ci-dessous. Et récite la !